- importsource = "03601315-2012-01.txt"
- Artículo:
Unifying heterogeneous e-learning modalities in a single platform: CADI, a case study
- Autor:
Andres Cabrera-Lozoya
Fernando Cerdan
Maria-Dolores Cano
Diego Garcia-Sanchez
Sergio Lujan
- Página:
617
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93438
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Re-thinking physics teaching with web-based learning
- Autor:
Vinesh Chandra
James J. Watters
- Página:
631
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93439
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- Artículo:
The effects of time-compressed instruction and redundancy on learning and learners’ perceptions of cognitive load
- Autor:
Ray Pastore
- Página:
641
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93440
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- Artículo:
Investigating cognitive task difficulties and expert skills in e-Learning storyboards using a cognitive task analysis technique
- Autor:
Nor’ain Mohd Yusoff
Siti Salwah Salim
- Página:
652
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93441
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- Artículo:
Exploring the characteristics of an optimal design for inquiry-based geography education with Geographic Information Systems
- Autor:
Tim T. Favier
Joop A. van der Schee
- Página:
666
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93442
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