- importsource = "03601315-2013-01.txt"
- Artículo:
Distributed Teaching Presence and communicative patterns in asynchronous learning: Name versus reply networks
- Autor:
Anna Engel
CÈsar Coll
Alfonso Bustos
- Página:
184
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
60
- Periodo:
enero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-01.txt
- Documento número 984432
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Educational and social correlates of the digital divide for rural and urban children: A study on primary school students in a provincial city of China
- Autor:
Yan Li
Maria Ranieri
- Página:
197
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
60
- Periodo:
enero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-01.txt
- Documento número 984433
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- Artículo:
Game-like language learning in 3-D virtual environments
- Autor:
Anke Berns
Antonio Gonzalez-Pardo
David Camacho
- Página:
210
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
60
- Periodo:
enero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-01.txt
- Documento número 984434
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- Artículo:
The effects of inspecting and constructing part-task-specific visualizations on team and individual learning
- Autor:
Bert Slof
Gijsbert Erkens
Paul A. Kirschner
- Página:
221
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
60
- Periodo:
enero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-01.txt
- Documento número 984435
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- Artículo:
The effect of short formative diagnostic web quizzes with minimal feedback
- Autor:
Olle B‰lter
Emma Enstrˆm
Bernhard Klingenberg
- Página:
234
- Publicación:
Computers & Education
- Número:
60
- Periodo:
enero 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-01.txt
- Documento número 984436
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