- isn = ("03283534 E SEC Escuelas y contextos locales. Adecuaciones a la realidad socio-cultural")
- Artículo:
De los cuadriláteros a la función seno
- Autor:
M. C. Chiappero
M. A Pellegrino
I. M. Bomone
- Página:
47
- Sección:
Matemática. Secuencias y estrategias didácticas
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
238
- Año:
22
- Periodo:
Octubre 2010
- ISSN:
03283534 E SEC Escuelas y contextos locales. Adecuaciones a la realidad socio-cultural
- SrcID:
03283534-2010-10.txt
- Documento número 1225099
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:36:24 a. m.
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- Artículo:
Los fractales
- Autor:
Omar Malet
- Página:
50
- Sección:
Matemática. Secuencias y estrategias didácticas
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
238
- Año:
22
- Periodo:
Octubre 2010
- ISSN:
03283534 E SEC Escuelas y contextos locales. Adecuaciones a la realidad socio-cultural
- SrcID:
03283534-2010-10.txt
- Documento número 1225100
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- Artículo:
Secuencias didácticas en matemática
- Autor:
M. E. Paolone B.
- Página:
58
- Sección:
Matemática. Secuencias y estrategias didácticas
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
238
- Año:
22
- Periodo:
Octubre 2010
- ISSN:
03283534 E SEC Escuelas y contextos locales. Adecuaciones a la realidad socio-cultural
- SrcID:
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- Documento número 1225101
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- Artículo:
Enseñar funciones en situaciones reales
- Autor:
C. Garelik
M. A. Diez
C. Brito
- Página:
62
- Sección:
Matemática. Secuencias y estrategias didácticas
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
238
- Año:
22
- Periodo:
Octubre 2010
- ISSN:
03283534 E SEC Escuelas y contextos locales. Adecuaciones a la realidad socio-cultural
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- Documento número 1225102
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- Artículo:
Los contenidos matemáticos en el campamento escolar
- Autor:
Emiliano Alonso
- Página:
68
- Sección:
Matemática. Secuencias y estrategias didácticas
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
238
- Año:
22
- Periodo:
Octubre 2010
- ISSN:
03283534 E SEC Escuelas y contextos locales. Adecuaciones a la realidad socio-cultural
- SrcID:
03283534-2010-10.txt
- Documento número 1225103
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