- pub = ("Computers and Education")
- Artículo:
Discovering genres of online discussion threads via text mining
- Autor:
Fu-Ren Lin
Lu-Shih Hsieh
Fu-Tai Chuang
- Página:
481
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-02.txt
- Documento número 92872
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A task–technology fit view of learning Management system impact
- Autor:
Tanya J. McGill
Jane E. Klobas
- Página:
496
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-02.txt
- Documento número 92873
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- Artículo:
Visualizing the sequential process of knowledge elaboration in computer-supported collaborative problem solving
- Autor:
N. Ding
- Página:
509
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-02.txt
- Documento número 92874
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Artículo:
The POD model: Using communities of practice theory to conceptualise student teachers’ professional learning online
- Autor:
Linda Clarke
- Página:
521
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-04.txt
- Documento número 92875
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Artículo:
A computer game as a context for non-routine mathematical problem solving: The effects of type of question prompt and level of prior knowledge
- Autor:
Chun-Yi Lee
Ming-Puu Chen
- Página:
530
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-04.txt
- Documento número 92876
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