- importsource = "0003066X-1999-05.txt"
- Artículo:
Refereeing on different playing fields: Diversity in Higher education
- Autor:
Joan S. Girgus
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
54
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 1999
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-1999-05.txt
- Documento número 1570726
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:11 a. m.
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- Artículo:
Reflections in scholarship from the liberal arts academy
- Autor:
David G. Myers
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
54
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 1999
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-1999-05.txt
- Documento número 1570727
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:11 a. m.
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- Artículo:
Recognizer teaching as teaching
- Autor:
James H. Korn
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
54
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 1999
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-1999-05.txt
- Documento número 1570728
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:11 a. m.
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- Artículo:
Adolescent storm and stress, reconsidered
- Autor:
Jeffrey Jensen Arnett
- Resumen:
Nearly 100 years after G. Stanley Hall characterized adolescence as a time storm and stress, that view is ripe for reevaluation. What do we know about turmoil during adolescence?
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
54
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 1999
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-1999-05.txt
- Documento número 1635516
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:44 p. m.
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- Artículo:
Psychology in the Public Forum Will fifty cooks spoil the broth? The debate over entrusting head start to the states
- Autor:
Carol H. Ripple
- Resumen:
Research and policymakers alike agree that comprehensive services and parent involvement are essential to prepare children to enter school. In question is whether Head Start will remain a national program for low-income children or if the monies will be given to states so that they can design and administer their own preschool programs. Psychology offers an empirical contribution to the debate
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
54
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 1999
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-1999-05.txt
- Documento número 1635517
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