- importsource = "0003861x-2012-02.txt"
- Artículo:
Letters from Andrew Ayers and Gordon Murray
- Página:
27
- Publicación:
Architectural Review, The
- Número:
1380
- Periodo:
Febrero 2012
- ISSN:
0003861x
- SrcID:
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- Documento número 41631
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- Artículo:
Casarès – Doisneau School, Saint – Denis, Paris France
- Resumen:
A new school rises from the ashes of an industrial site
- Página:
30
- Publicación:
Architectural Review, The
- Número:
1380
- Periodo:
Febrero 2012
- ISSN:
0003861x
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- Documento número 41632
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- Artículo:
Sandal Magna Community primary School, Wakefield, UK
- Resumen:
Sarah Wigglesworth explores the power of narrative
- Página:
40
- Publicación:
Architectural Review, The
- Número:
1380
- Periodo:
Febrero 2012
- ISSN:
0003861x
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- Documento número 41633
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- Artículo:
Brentwood School, Essex, and Spa Shcool, London, UK
- Resumen:
Two London practices delight in decoration
- Página:
48
- Publicación:
Architectural Review, The
- Número:
1380
- Periodo:
Febrero 2012
- ISSN:
0003861x
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- Documento número 41634
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- Artículo:
Typology Quarterly: Schools
- Resumen:
Christian Kühn charts the trend for adaptable learning spaces in the design of your educational institutions
- Página:
59
- Publicación:
Architectural Review, The
- Número:
1380
- Periodo:
Febrero 2012
- ISSN:
0003861x
- SrcID:
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- Documento número 41635
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