- importsource = "00131962-2001-03.txt"
- Artículo:
Supporting Scientific Inquiry Through Museum Websites
- Autor:
Katherine S. Cennamo
Susan Eriksson
- Página:
50
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
41
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2001
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573455
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:36 a. m.
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- Artículo:
Interactive Learning for Global Education: Project ICONS
- Autor:
Brigid Starkey
- Página:
56
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
41
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2001
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573456
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- Artículo:
Undegrate Degree Programs in Instructional Design and Technology and Technology: Do they Make Sense?
- Autor:
Kent L. Gustafson
- Página:
61
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
41
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2001
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573457
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- Artículo:
Streching the mold or a new economy? Part I: Scenarios for the university in 2005
- Autor:
Betty Collis
Lisa Gommer
- Página:
5
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
41
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2001
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2001-03.txt
- Documento número 1638245
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- Artículo:
The future of distance learning: Defining and sustaining Useful Results
- Autor:
Roger Kaufman
Ryan Watkins
Ingrid Guerra
- Página:
19
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
41
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2001
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1638246
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