- importsource = "00131962-2003-04.txt"
- Artículo:
Extreme Thinking: Transforming Traditional Student Projects into Effective Learning Environments
- Autor:
Annette Lamb
- Página:
31
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573518
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:36 a. m.
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- Artículo:
The Cultural Discourses of Educational Technology: A Canadian Perspective
- Autor:
Denis Hlynka
- Página:
41
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573519
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- Artículo:
An Electronic Performance Support System for Learning and Doing Instructional Design Tasks
- Autor:
Chi-Chang Chang
- Página:
46
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573520
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- Artículo:
Supporting and Assessing Online Interactions in Higher Education
- Autor:
Mark Hawkes
Terry Dennis
- Página:
52
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1573521
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- Artículo:
Developing High-Quality Web-Based Training for Adult Learners
- Autor:
Paul Giguere
Jennifer Minotti
- Página:
57
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1573522
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