- importsource = "00144029-1993-05.txt"
- Artículo:
Integrated learning: Explicit strategies and their role in problem- Solving instruction for students with learning disabilities
- Autor:
Maurice Hollingsworth
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
5
- Periodo:
Marzo-Abril 1993
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1993-05.txt
- Documento número 1568764
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:49 a. m.
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- Artículo:
Beyond section 504: Satisfaction and empowerment of students with Disabilities in higher education
- Autor:
Michael West
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
5
- Periodo:
Marzo-Abril 1993
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1993-05.txt
- Documento número 1568765
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- Artículo:
The risk screening test: Using kindergarten teachers’ ratings to Predict future placement in resource classrooms
- Autor:
J. Michael Coleman
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
5
- Periodo:
Marzo-Abril 1993
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1993-05.txt
- Documento número 1568766
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:49 a. m.
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- Artículo:
Open enrollment and students with disabilities: Issues, concerns, Fears and anticipated benefits
- Autor:
James E. Ysseldyke
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
5
- Periodo:
Marzo-Abril 1993
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1993-05.txt
- Documento número 1633554
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:21 p. m.
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- Artículo:
Maternal labeling of gifted children: effects on the sibling Relationship
- Autor:
Diane Hoekstra Tuttle
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
59
- Número:
5
- Periodo:
Marzo-Abril 1993
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1993-05.txt
- Documento número 1633555
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