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Artículo:

Academic, Social And Behavior Adjustment For Students Declassified From Special Education

Autor:

Alaine Carlson

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

6

Número:

1

Periodo:

Otoño 1996

ISSN:

00144029

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00144029-1997-01..txt

  • Documento número 1568875
  • Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:50 a. m.
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Artículo:

Creating Conversation: Reflections On Cultural Sensitivity In Family Interviewing

Autor:

Ruth E. Dennis

Michael F. Giangreco

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

6

Número:

1

Periodo:

Otoño 1996

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-1997-01..txt

  • Documento número 1568876
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Artículo:

Ladders To Literacy: The Effects Of Teachers Led Phonological Activities For Kindergarden Children Whit And Without Disabilities

Autor:

Rollanda E. O’ Connor

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

6

Número:

1

Periodo:

Otoño 1996

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-1997-01..txt

  • Documento número 1568877
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Artículo:

Helping or hovering? Effects if instructional assistant proximity on students with disabilities Data from interviews and observations revealed several concerns about the roles of instructional assistants who support the education of students with disabilities in general education classroom

Autor:

Michael F. Giangreco

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

64

Número:

1

Periodo:

Otoño 1997

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-1997-01.txt

  • Documento número 1568878
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Artículo:

Perceived inservice training needs for early intervention personnel Findings from a survey of 115 personnel suggest that institutions of higher with disabilities and their families

Autor:

Peggy Gallagher

Publicación:

Exceptional Children

Volúmen:

64

Número:

1

Periodo:

Otoño 1997

ISSN:

00144029

SrcID:

00144029-1997-01.txt

  • Documento número 1568879
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