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- Artículo:
The Value of "Time Off Task":
- Autor:
ANNE HAAS DYSON
- Resumen:
Young Children's Spontaneous Talk and Deliberate Text
- Página:
396
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
57
- Número:
4
- Periodo:
1987
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1987-04.txt
- Documento número 1081677
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
An Analysis of Multicultural Education in the United States
- Autor:
CHRISTINE E. SLEETER
CARL A. GRANT
- Página:
421
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
57
- Número:
4
- Periodo:
1987
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1987-04.txt
- Documento número 1081678
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
Literacy and the Oral Foundations of Education
- Autor:
KIERAN EGAN
- Página:
445
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
57
- Número:
4
- Periodo:
1987
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1987-04.txt
- Documento número 1081679
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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