- importsource = "00178055-2008-01.txt"
- Artículo:
The Complex World of Adolescent Literacy: Myths, Motivations, and Mysteries
- Autor:
Moje, Elizabeth Birr
Overby, Melanie
Tysvaer, Nicole
Morris, Karen
- Página:
107
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
78
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2008
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189909
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:26 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Toward a More Anatomically Complete Model of Literacy Instruction: A Focus on African American Male Adolescents and Texts
- Autor:
Tatum, Alfred W.
- Página:
155
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
78
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2008
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189910
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:26 p. m.
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- Artículo:
Implementing a Structured Reading Program in an Aflerschool Setting: Problems and Potential Solutions
- Autor:
Hartry, Ardice
Fitzgerald, Robert
Porter, Kristie
- Página:
181
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
78
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2008
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189911
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- Artículo:
State Literacy Plans: Incorporating Adolescent Literacy
- Autor:
Snow, Catherine E.
Martin, Twakia
Berman, Ilene
- Página:
211
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
78
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2008
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189912
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- Artículo:
Beyond Writing Next: A Discussion of Writing Research and Instructional Uncertainty
- Autor:
Coker, David
Lewis, William E.
- Página:
231
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
78
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2008
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2008-01.txt
- Documento número 189913
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