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- Artículo:
Why Chalk Breaks into Three Pieces When Dropped
- Autor:
Rod Cross
- Página:
13
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-01.txt
- Documento número 351914
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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- Artículo:
Bullet-Block Science Video Puzzle
- Autor:
Asif Shakur
- Página:
15
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-01.txt
- Documento número 351915
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- Artículo:
Using “Flatland 2: Sphereland” to Help Teach Motion and Multiple Dimensions
- Autor:
Seth Caplan
Dano Johnson
Mark Vondracek
- Página:
17
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-01.txt
- Documento número 351916
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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- Artículo:
Discovery of Hubble's Law as a Series of Type III Errors
- Autor:
Ari Belenkiy
- Página:
20
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-01.txt
- Documento número 351917
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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- Artículo:
Bicycle Freewheeling with Air Drag as a Physics Experiment
- Autor:
Paul Janssen
Ewald Janssens
- Página:
25
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-01.txt
- Documento número 351918
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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