- importsource = "00333085-1998-01.txt"
- Artículo:
The ADHD Classroom Kit: A Whole-Classroom Approach for Managing Disruptive Behavior 67
- Autor:
Karla Anhalt
Cheryl B. McNeil
Alisa B. Bahl
- Sección:
Strategies in Behavioral change
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
35
- Número:
1
- Periodo:
Enero 1998
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1998-01.txt
- Documento número 395380
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The Effect of Methylphenidate on Teachers, Behavioral Rating in Specific School Situations 81
- Autor:
David L. Wodrich
Joseph C. Kush
- Sección:
General
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
35
- Número:
1
- Periodo:
Enero 1998
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1998-01.txt
- Documento número 395381
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
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- Artículo:
Book Reviews
- Autor:
Gilbert R. Gredler
- Página:
89
- Sección:
Reviews of Literature
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
35
- Número:
1
- Periodo:
Enero 1998
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1998-01.txt
- Documento número 395382
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
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- Artículo:
Test Reviews
- Autor:
Sharon Bradley-Johnson
Roger Plamondon
- Página:
93
- Sección:
Reviews of Literature
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
35
- Número:
1
- Periodo:
Enero 1998
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1998-01.txt
- Documento número 395383
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
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- Artículo:
Development of the Multidimensional School Anger Inventory for Males
- Autor:
Douglas C. Smith
Michael Furlong
Michael Bates
John D. Laughlin
- Página:
1
- Sección:
Evaluation and Assessment
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
35
- Número:
1
- Periodo:
Enero 1998
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1998-01.txt
- Documento número 742633
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:37:57 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:37:57 a. m.
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