- importsource = "0187893x-2010-01.txt"
- Artículo:
Razones para “concentrarse” en las razones
- Autor:
Clemente Reza
José Luis Córdova Frunz
Laura Ortiz
María Antonia Dosal Gómez
- Página:
33
- Sección:
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 131803
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:42 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:42 p. m.
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- Artículo:
Interpretación submicroscópica de una propiedad física: ¿un problema resuelto?
- Autor:
Erwin Baumgartner
Leonor Landau
Maria Di Giacomo
Noemí Torres
- Página:
40
- Sección:
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 131804
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:42 p. m.
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- Artículo:
Formas de expresar la composición química en el SI
- Autor:
Dora Marina Gutiérrez-Avella
Juan Antonio Guardado-Pérez
- Página:
47
- Sección:
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
0187893x
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- Documento número 131805
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- Artículo:
Do ensino disciplinar à formação interdisciplinar da cidadania no Ensino de Ciências
- Autor:
José de Pinho Alves Filho
Tathiane Milaré
- Página:
53
- Sección:
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 131806
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- Artículo:
The History of Catalysis. From the Beginning to Nobel Prizes
- Autor:
Jaime Wisniak
- Página:
60
- Sección:
PARA QUITARLE EL POLVO
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2010-01.txt
- Documento número 131807
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