- importsource = "03054985-2006-04.txt"
- Artículo:
Fighting, anger, frustration and tears: Matthew's story of hegemonic masculinity
- Autor:
Keddie, Amanda
- Página:
521
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332853
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:00:50 p. m.
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- Artículo:
Against autonomy as an educational aim
- Autor:
Hand, Michael
- Página:
535
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-04.txt
- Documento número 332854
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- Artículo:
The Specialist Schools Programme: golden goose or conjuring trick?
- Autor:
Noden, Philip
Schagen, Ian
- Página:
431
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 1231771
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- Artículo:
Governmentality and `fearless speech': framing the education of asylum seeker and refugee children in Australia
- Autor:
Christie, Pam
Sidhu, Ravinder
- Página:
449
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 1231772
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- Artículo:
What's in a vision? Introducing an organisational learning strategy in a local authority's education service
- Autor:
Reeves, Jenny
Boreham, Nick
- Página:
467
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 1231773
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