- importsource = "03054985-2008-05.txt"
- Artículo:
Values in geographic education: the challenge of attending to learners' perspectives
- Autor:
Nick Hopwood
- Página:
589
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
34
- Número:
5
- Periodo:
Octubre 2008
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332938
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:00:50 p. m.
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- Artículo:
Comparability of GCSE examinations in different subjects: an application of the Rasch model
- Autor:
Robert Coe
- Página:
609
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
34
- Número:
5
- Periodo:
Octubre 2008
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2008-05.txt
- Documento número 332939
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- Artículo:
Randomised controlled trial of incentives to improve attendance at adult literacy classes
- Autor:
Greg Brooks
Maxine Burton
Pam Cole
Jeremy Miles
Carole Torgerson
David Torgerson
- Página:
493
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
34
- Número:
5
- Periodo:
Octubre 2008
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2008-05.txt
- Documento número 1231856
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:22 a. m.
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- Artículo:
Prediction, control and the challenge to complexity
- Autor:
Mike Radford
- Página:
505
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
34
- Número:
5
- Periodo:
Octubre 2008
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2008-05.txt
- Documento número 1231857
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- Artículo:
A longitudinal study on the stability over time of school and teacher effects on student outcomes
- Autor:
Leonidas Kyriakides
Bert P. M. Creemers
- Página:
521
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
34
- Número:
5
- Periodo:
Octubre 2008
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2008-05.txt
- Documento número 1231858
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