1. importsource = "2002-03CATION.txt"
Se encontraron 12 resultados.
Artículo:

Rubric Development and Inter-Rater Reliability Issues in Assessing learning outcomes.

Autor:

James A. Newell

Página:

232

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

36

Número:

3

Periodo:

FALL 2002

SrcID:

2002-03CATION.txt

  • Documento número 1470500
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Scaling of differential equations:“Analysis of the fourth kind”.

Autor:

Paul J. Sides

Página:

233

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

36

Número:

3

Periodo:

FALL 2002

SrcID:

2002-03CATION.txt

  • Documento número 1470501
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

The use of software tools for ChE Education: students evaluations.

Autor:

Abderrahim Abbas

Página:

236

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

36

Número:

3

Periodo:

FALL 2002

SrcID:

2002-03CATION.txt

  • Documento número 1470502
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Teaching process control with a numerical approach based on spreadsheets.

Autor:

Christopher Rives

Página:

242

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

36

Número:

3

Periodo:

FALL 2002

SrcID:

2002-03CATION.txt

  • Documento número 1470503
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Is process simulation used effectively in ChE courses?.

Autor:

Mariano J. Savelski

Página:

249

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

36

Número:

3

Periodo:

FALL 2002

SrcID:

2002-03CATION.txt

  • Documento número 1470504
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:58:42 p. m.
  • Enlace directo