- isn = "00131962"
- Artículo:
School Climate Through Students' Eyes
- Autor:
Bill Preble
Larry Taylor
- Resumen:
When bullying and harassment rear their heads, student-led research helps address the issues.
- Página:
35
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133907
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The Assessment Double Play
- Autor:
Roberta Buhle
Camille L. Z. Blachowicz
- Resumen:
Coaches help teachers connect information and find relevant applications.
- Página:
42
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133908
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Researchers and Educators: Allies in Learning
- Autor:
Mark Dynarski
- Resumen:
The director of the What Works Clearinghouse calls for backing rigorous research studies.
- Página:
48
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133909
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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- Artículo:
The Collaborative Advantage
- Autor:
Jennifer L. Steele
Kathryn Parker Boudett
- Resumen:
Lessons from eight schools that seek to understand student achievement data.
- Página:
54
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133910
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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- Artículo:
Data Beyond High School
- Autor:
Karen Arnold
Charles Mojkowski
- Resumen:
A school looks at the life trajectories of its recent graduates to assess high school practices Elliot Washor
- Página:
60
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
66
- Número:
4
- Periodo:
diciembre 2008 – enero 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131784-2008-06.txt
- Documento número 133911
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:58 p. m.
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