- pub = ("COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962")
- Artículo:
Primary children and teachers attitudes to computers.
- Autor:
John Todman
- Página:
199
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
20
- Número:
3
- Periodo:
MARCH 1993
- SrcID:
1993-03TERS.TXT
- Documento número 1474805
- Actualizado el jueves, 6 de mayo de 2021 09:05:01 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The non neutrality of educational computer software.
- Autor:
Karen Biraimah
- Página:
283
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
20
- Número:
4
- Periodo:
APRIL 1993
- SrcID:
1993-04TERS.txt
- Documento número 1474806
- Actualizado el jueves, 6 de mayo de 2021 09:05:25 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Minimal computer technologies and learner centred environments: some New Zealand experience.
- Autor:
Kwok-Wing Lai
- Página:
291
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
20
- Número:
4
- Periodo:
APRIL 1993
- SrcID:
1993-04TERS.txt
- Documento número 1474807
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- Enlace directo
- Artículo:
Structured programming techniques: a study of relative complexity some programming considerations.
- Autor:
M. Er
- Página:
311
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
20
- Número:
4
- Periodo:
APRIL 1993
- SrcID:
1993-04TERS.txt
- Documento número 1474808
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- Artículo:
Structured programming complexity revisited(a response to the paper by M. Er).
- Autor:
R. Wavne Headrick
- Página:
315
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
20
- Número:
4
- Periodo:
APRIL 1993
- SrcID:
1993-04TERS.txt
- Documento número 1474809
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