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Artículo:

The Impact of NCLB

Autor:

Azzam, Amy M.

Perkins-Gough, Deborah

Thiers, Naomi

Página:

94

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

64

Número:

3

Periodo:

noviembre 2006

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2006-11.txt

  • Documento número 1025330
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:39 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:39 a. m.
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