1. sec = "Education"
Se encontraron 848 resultados.
Artículo:

Soy-isoflavone-enrich foods and inflammatory biomarkers of cardiovascular disease risk in postmenopausal women: interactions with genotype and equol production

Página:

1365

Sección:

Continuing Medical Education

Publicación:

The American Journal Of Clinical Nutrition

Volúmen:

82

Número:

6

Fecha:

Diciembre 2005

ISSN:

00029165

SrcID:

00029165-2005-12.txt

  • Documento número 790672
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:39 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:39 a. m.
  • Enlace directo
Artículo:

The impact of epistemology on learning: A case study from introductory physics

Autor:

Laura Living

Andrew Elby

Página:

372

Sección:

Physics education research section

Publicación:

American Journal of Physics

Volúmen:

73

Número:

4

Periodo:

Abril 2005

ISSN:

00029505

SrcID:

00029505-2005-04.txt

  • Documento número 740807
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:37:45 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:37:45 a. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Knowledge organization and activation in physics problem solving

Autor:

Mel S. Sabella

Edward F. Redish

Página:

1017

Sección:

PHYSICS EDUCATION RESEARCH

Publicación:

American Journal of Physics

Volúmen:

75

Número:

11

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

00029505

SrcID:

00029505-2007-11.txt

  • Documento número 743214
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:01 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:01 a. m.
  • Enlace directo
Artículo:

The effect of multiple internal representations on context-rich instruction

Autor:

Nathaniel Lasry

Mark W. Aulls

Página:

1030

Sección:

PHYSICS EDUCATION RESEARCH

Publicación:

American Journal of Physics

Volúmen:

75

Número:

11

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

00029505

SrcID:

00029505-2007-11.txt

  • Documento número 743215
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:01 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:01 a. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Using the Science Writing Heuristic To Improve Students' Understanding of General Equilibrium

Autor:

James A. Rudd, II

Thomas J. Greenbowe

Brian M. Hand

Página:

2007

Sección:

Chemical Education Research

Publicación:

Journal of Chemical Education

Volúmen:

84

Número:

12

Periodo:

diciembre 2007 ISN1 00219584

SrcID:

00219584-2007-12.txt

  • Documento número 743899
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:05 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:05 a. m.
  • Enlace directo