- importsource = "02100630-2005-11.txt"
- Artículo:
Se hace proyecto al andar
- Autor:
Cristóbal Gómez Mayorga
- Página:
22
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
351
- Fecha:
Noviembre de 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-11.txt
- Documento número 998436
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:07:29 a. m.
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- Artículo:
¿A cuántas tocamos?
- Autor:
Silvia Hernández Paniello
- Resumen:
Las matemáticas son mucho más divertidas cuando tienen una utilidad práctica
- Página:
26
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
351
- Fecha:
Noviembre de 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-11.txt
- Documento número 998437
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- Artículo:
Mapa emocional de Segovia
- Autor:
María Sintes Zamanillo
- Resumen:
A los niños y niñas de Segovia no les gusta que haya columpios rotos y oxidados en los parques
- Página:
28
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
351
- Fecha:
Noviembre de 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-11.txt
- Documento número 998438
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- Artículo:
Aprendemos a relajarnos
- Autor:
Autoría compartida
- Resumen:
Una sesión semanal de relajación y respiración con el alumnado ayuda a eliminar las tensiones que se acumulan en el día
- Página:
32
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
351
- Fecha:
Noviembre de 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-11.txt
- Documento número 998439
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- Artículo:
Arte para la integración
- Resumen:
Proyecto Acogida de la Asociación Semilla
- Página:
36
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
351
- Fecha:
Noviembre de 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-11.txt
- Documento número 998440
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