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Se encontraron 742 resultados.
- Artículo:
An exploratory comparison opf milieu teaching and responsive interaction in classroom applications
- Autor:
Paul J. Yoder
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-03.txt
- Documento número 1634084
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
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- Artículo:
Parent-professional congruence: is it necessary?
- Autor:
Hoi K. Suen
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-03.txt
- Documento número 1634085
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
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- Autor:
Arlene Wright
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-03.txt
- Documento número 1634086
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
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- Artículo:
Social goals and the objectives of preschool IEPs: a content analysis
- Autor:
Laura Lent Michnowicz
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1634087
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
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- Artículo:
Social competence and IEP objectives: where’s the match?
- Autor:
Jeanette McCollum
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1634088
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:27 p. m.
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