- importsource = "00219584-2015-09.txt"
- Artículo:
ConfChem Conference on Flipped Classroom: Reclaiming Face Time—How an Organic Chemistry Flipped Classroom Provided Access to Increased Guided Engagement
- Autor:
Bridget G. Trogden
- Página:
1570
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
9
- Periodo:
Septiembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1142734
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:44 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
ConfChem Conference on Flipped Classroom: Using a Blog To Flip a Classroom
- Autor:
January D. Haile
- Página:
1572
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
9
- Periodo:
Septiembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-09.txt
- Documento número 1142735
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:44 a. m.
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- Artículo:
ConfChem Conference on Flipped Classroom: Flipping at an Open-Enrollment College
- Autor:
Kelly B. Butzler
- Página:
1574
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
9
- Periodo:
Septiembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-09.txt
- Documento número 1142736
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- Artículo:
ConfChem Conference on Flipped Classroom: Improving Student Engagement in Organic Chemistry Using the Inverted Classroom Model
- Autor:
Robert D. Rossi
- Página:
1577
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
9
- Periodo:
Septiembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-09.txt
- Documento número 1142737
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- Artículo:
ConfChem Conference on Flipped Classroom: Just-in-Time Teaching in Chemistry Courses with Moodle
- Autor:
Jennifer L. Muzyka
- Página:
1580
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
9
- Periodo:
Septiembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-09.txt
- Documento número 1142738
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