- importsource = "00219584-2010-12.txt"
- Artículo:
From Chemical Analysis to Analyzing Chemical Education: An Interview with Joseph J. Lagowski
- Autor:
Liberato Cardellini
- Página:
1308–
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140774
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- Enlace directo
- Artículo:
Crossing the Chasm with Classroom Response Systems
- Autor:
Marcy H. Towns
- Página:
1317–
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140775
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- Artículo:
Using Low-Tech Interactions in the Chemistry Classroom To Engage Students in Active Learning
- Autor:
Michael P. Shaver
- Página:
1320–
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2010
- ISSN:
00219584
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- Documento número 1140776
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- Artículo:
Questions and How To Differentiate Prediction and Explanation in Chemistry Teaching and Learning
- Autor:
Victor M. S. Gil
Joo Carlos Paiva
- Página:
1324–
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2010
- ISSN:
00219584
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- Documento número 1140777
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- Artículo:
JCE Classroom Activity Connections: NaCl or CaCl2
- Autor:
Smart Polymer Gel Tells More
Yueh-Huey Chen
Jia-Ying Lin
Yu-Chen Wang
Jing-Fun Yaung
- Página:
1329–
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140778
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