- importsource = "00219584-2011-04.txt"
- Artículo:
What’s the Diagnosis? An Inquiry-Based Activity Focusing on Mole?Mass Conversions
- Autor:
Laura B. Bruck
Marcy H. Towns
- Página:
440–442
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
88
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140939
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:30 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Putting the Laboratory at the Center of Teaching Chemistry
- Autor:
A. M. R. P. Bopegedera
- Página:
443–448
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
88
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140940
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- Enlace directo
- Artículo:
Definition and Formulation of Scientific Prediction and Its Role in Inquiry-Based Laboratories
- Autor:
Robert F. Mauldin
- Página:
449–451
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
88
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140941
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- Artículo:
Sponsored Access Sponsored Access Mini-Journal Inquiry Laboratory: A Case Study in a General Chemistry Kinetics Experiment
- Autor:
Ningfeng Zhao and Jeffrey G. Wardeska
- Página:
452–456
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
88
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140942
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- Artículo:
A Unified Kinetics and Equilibrium Experiment: Rate Law Activation Energy and Equilibrium Constant for the Dissociation of Ferroin
- Autor:
Simeen Sattar
- Página:
457–460
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
88
- Número:
4
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1140943
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