- pub = ("International Journal on e-learning")
- Artículo:
Student Choice of Anonymity For Learner Identity In Online Learning Discussion Forums
- Autor:
Mark Freeman
Anne Banford
- Página:
45
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
3
- Número:
3
- Periodo:
Julio-Septiembre 2004
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2004-03.txt
- Documento número 1600711
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:57:00 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:57:00 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Generating user-tailored descriptions of online educational resources
- Autor:
Diana Bental
Alison Cawsey
Bruce Eddy
- Página:
5
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
3
- Número:
4
- Periodo:
Octubre-Diciembre 2004
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2004-04.txt
- Documento número 1600712
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:57:00 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:57:00 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Technology: Web-based instructions dual environment
- Autor:
Vicki Williams
- Página:
15
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
3
- Número:
4
- Periodo:
Octubre-Diciembre 2004
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2004-04.txt
- Documento número 1600713
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:57:00 a. m.
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- Artículo:
The evaluation of forums of assessment using n-dimensional filtering
- Autor:
Jon Dron
Chris Boyne
Richard Mitchell
- Página:
21
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
3
- Número:
4
- Periodo:
Octubre-Diciembre 2004
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2004-04.txt
- Documento número 1600714
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- Artículo:
Modules and information retrieval facilities of the human use regulatory affairs advisor (HURAA)
- Autor:
Arthur C. Graesser
Xiangen Hu
Natalie K. Person
G. Tanner Jackson
Jozef A. Toth
- Página:
29
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
3
- Número:
4
- Periodo:
Octubre-Diciembre 2004
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2004-04.txt
- Documento número 1600715
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