- sec = "Education"
- Artículo:
Appreciating Formal Similarities in the Kinetics of Homogeneous, Heterogeneous, and Enzyme Catalysis
- Autor:
Michael T. Ashby
- Página:
1515
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
9
- Periodo:
septiembre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-09.txt
- Documento número 1139224
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:17 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
CHEMX: An Instrument To Assess Students' Cognitive Expectations for Learning Chemistry
- Autor:
Nathaniel Grove
Stacey Lowery Bretz
- Página:
1524
- Sección:
Chemical Education Research
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
9
- Periodo:
septiembre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-09.txt
- Documento número 1139226
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- Enlace directo
- Artículo:
Pre-Service Teacher as Researcher: The Value of Inquiry in Learning Science
- Autor:
Janice M. Hohloch
Nathaniel Grove
Stacey Lowery Bretz
- Página:
1530
- Sección:
Chemical Education Research
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
9
- Periodo:
septiembre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-09.txt
- Documento número 1139227
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- Artículo:
The Aromaticity of Pericyclic Reaction Transition States
- Autor:
Henry S. Rzepa
- Página:
1535
- Sección:
Chemical Education Research
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
9
- Periodo:
septiembre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-09.txt
- Documento número 1139228
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- Artículo:
Using the Science Writing Heuristic To Improve Students' Understanding of General Equilibrium
- Autor:
James A. Rudd, II
Thomas J. Greenbowe
Brian M. Hand
- Página:
2007
- Sección:
Chemical Education Research
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2007 ISN1 00219584
- SrcID:
00219584-2007-12.txt
- Documento número 1139336
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