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Artículo:

Cavilando por la educación. Debemos concienciar que estamos haciendo de nuestra labor y aceptar que tenemos errores y no quedarnos sólo en esa etapa, hay que retomar y revalorizar nuestra personalidad como formadores sociales

Autor:

José Guadalupe Rodríguez

Página:

29

Publicación:

Intríngulis

Número:

23-24

Periodo:

Julio-Octubre 1997

ISSN:

164343

SrcID:

164343-1997-03.txt

  • Documento número 1624890
  • Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:03:51 p. m.
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Artículo:

El uso del poder en el docente de educación primaria. Un acercamiento a la relación poder-sujeto

Autor:

Cirila Banda Luna

Página:

31

Publicación:

Intríngulis

Número:

23-24

Periodo:

Julio-Octubre 1997

ISSN:

164343

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164343-1997-03.txt

  • Documento número 1624891
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Artículo:

Los retos de los maestros: Transformar su rutina en una práctica renovada y entusiasta

Autor:

Felipa de Jesús Carballo Arce

Página:

38

Publicación:

Intríngulis

Número:

23-24

Periodo:

Julio-Octubre 1997

ISSN:

164343

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164343-1997-03.txt

  • Documento número 1624892
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Artículo:

El proceso formativo en el programa de maestría. Lo importante es descubrir la necesidad de aprender a construir conocimientos que permitan realizar una correcta y clara lectura de la realidad

Página:

40

Publicación:

Intríngulis

Número:

23-24

Periodo:

Julio-Octubre 1997

ISSN:

164343

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164343-1997-03.txt

  • Documento número 1624893
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Artículo:

La docencia-investigación. Una articulación necesaria ante el problema de la formación

Autor:

Carmen Longoria Magallanes

Página:

45

Publicación:

Intríngulis

Número:

23-24

Periodo:

Julio-Octubre 1997

ISSN:

164343

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164343-1997-03.txt

  • Documento número 1624894
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