- sec = "Education"
- Artículo:
Transitions: The Two High-School Pillars Supporting College Science
- Autor:
Philip M. Sadler
Robert H. Tai
- Página:
457
- Sección:
Education Forum
- Publicación:
Science
- Volúmen:
317
- Número:
5837
- Fecha:
27 july 2007
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-07-27.txt
- Documento número 654697
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:54 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:54 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The Early Years: Preschool Program Improves Cognitive Control
- Autor:
Adele Diamond
W. Steven Barnett
Jessica Thomas
Sarah Munro
- Página:
1387
- Sección:
Education Forum
- Publicación:
Science
- Volúmen:
318
- Número:
5855
- Fecha:
30 November 2007
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-11-30.txt
- Documento número 654791
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:55 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:55 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Assessment: School Performance Will Fail to Meet Legislated Benchmarks
- Autor:
M. J. Bryant
K. A. Hammond
K. M. Bocian
M. F. Rettig
C. A. Miller
R. A. Cardullo
- Resumen:
Federally mandated progress goals may translate into widespread failure of California elementary schools
- Página:
1781
- Sección:
Education Forum
- Publicación:
Science
- Volúmen:
321
- Número:
5897
- Fecha:
26 September 2008
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2008-09-26.txt
- Documento número 654884
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:55 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Physics: PhET: Simulations That Enhance Learning
- Autor:
Carl E. Wieman
Wendy K. Adams
Katherine K. Perkins
- Resumen:
A library of interactive computer simulations aids physics instruction worldwide
- Página:
682
- Sección:
Education Forum
- Publicación:
Science
- Volúmen:
322
- Número:
5902
- Fecha:
31 October 2008
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2008-10-31.txt
- Documento número 655014
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:56 a. m.
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- Artículo:
Undergraduate Research: Genomics Education Partnership
- Autor:
D. Lopatto
C. Alvarez
D. Barnard
C. Chandrasekaran
H.-M. Chung
- Resumen:
The Genomics Education Partnership offers an inclusive model for undergraduate research experiences, with students pooling their work to contribute to international databases
- Página:
684
- Sección:
Education Forum
- Publicación:
Science
- Volúmen:
322
- Número:
5902
- Fecha:
31 October 2008
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2008-10-31.txt
- Documento número 655015
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:56 a. m.
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