- importsource = "03601315-2008-04.txt"
- Artículo:
Investigating the relationships among instructional strategies and learning styles in online environments
- Autor:
Omur Akdemir
Tiffany A. Koszalka
- Página:
1451
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
50
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 983517
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:42 a. m.
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- Artículo:
Evaluating student response to WeBWorK, a web-based homework delivery and grading system
- Autor:
Vicki Roth
Volodymyr Ivanchenko
Nicholas Record
- Página:
1462
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
50
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-04.txt
- Documento número 983518
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- Artículo:
What is important in electronic textbooks for students of different achievement levels?
- Autor:
Piret Luik
Jaan Mikk
- Página:
1483
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
50
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-04.txt
- Documento número 983519
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- Artículo:
Typology of college student perception on institutional e-learning issues – An extension study of a teacher’s typology in Taiwan
- Autor:
Yu-Hui Tao
- Página:
1495
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
50
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-04.txt
- Documento número 983520
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- Artículo:
The development of a formative scenario-based computer assisted assessment tool in psychology for teachers: The PePCAA project
- Autor:
Victoria Crisp, Christine Ward
- Página:
1509
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
50
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-04.txt
- Documento número 983521
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