- sec = ("De lo nuevo")
- Artículo:
Dilema de la relación de las TIC con la escuela
- Autor:
Angel San Martín Alonso
- Página:
24
- Sección:
Tecnologías de la Información y la Comunicación. Hacia un nuevo modelo.
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
363
- Periodo:
diciembre 2006
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2006-12.txt
- Documento número 107551
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:20 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:20 p. m.
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- Artículo:
Un cambio de mirada sobre la escuela academicista
- Autor:
Miguel Sola Fernández
José Francisco Murillo Mas
Angel Ignacio Pérez Gómez
- Página:
30
- Sección:
Tecnologías de la Información y la Comunicación. Hacia un nuevo modelo.
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
363
- Periodo:
diciembre 2006
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2006-12.txt
- Documento número 107552
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:20 p. m.
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- Artículo:
Presencias y ausencias en la LOE
- Autor:
Jesús Jiménez
- Página:
36
- Sección:
Tecnologías de la Información y la Comunicación. Hacia un nuevo modelo.
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
363
- Periodo:
diciembre 2006
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2006-12.txt
- Documento número 107553
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:20 p. m.
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- Artículo:
2005: una odisea en la escuela
- Autor:
Rafael Miralles Lucena
- Página:
42
- Sección:
Tecnologías de la Información y la Comunicación. Hacia un nuevo modelo.
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
363
- Periodo:
diciembre 2006
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2006-12.txt
- Documento número 107554
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:20 p. m.
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- Artículo:
Herramientas que exigen saberes
- Autor:
José Gimeno Sacristán
- Página:
12
- Sección:
Tecnologías de la Información y la Comunicación. Hacia un nuevo modelo.
- Publicación:
Cuadernos de Pedagogía
- Número:
363
- Periodo:
diciembre 2006
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2006-12.txt
- Documento número 586880
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:19:28 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:19:28 a. m.
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