- per = ("Verano 1993")
- Artículo:
The context of failure in the primary grades: risk factors in lox and high referral rate classrooms
- Autor:
Russell J. Skiba
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-02.txt
- Documento número 1634599
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Consultants’ use of jargon during intervention presentation: an evaluation of presentation modality and type of intervention
- Autor:
Susan P. Hyatt
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-02.txt
- Documento número 1634600
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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- Artículo:
The effects of behavioral problems analysis verses instructional environment information on teachers’ perceptions
- Autor:
Seth F. Aldrich
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-02.txt
- Documento número 1634601
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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- Artículo:
Validation of a screening instrument for young children with teacher assessment of school performance
- Autor:
Christabel B. Jorgenson
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-02.txt
- Documento número 1634602
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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- Artículo:
Test anxiety in African American school children
- Autor:
Brenda G. Turner
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
2
- Periodo:
Verano 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-02.txt
- Documento número 1634603
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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