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Artículo:

La formulación y reformulación de problemas o preguntas en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior

Autor:

Juan Estrada Medina

Página:

77

Publicación:

Educación Matemática

Volúmen:

15

Número:

2

Periodo:

Agosto 2003

ISSN:

16655826

SrcID:

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  • Documento número 1507573
  • Actualizado el viernes, 4 de junio de 2021 07:42:19 p. m.
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Artículo:

La calculadora con pantalla multilínea y el surgimiento de estrategias numéricas en alumnos de primero, segundo y tercer año de secundaria

Autor:

José Guzmán Hernández

Carolyn Kieran

Hassane Squalli

Página:

105

Publicación:

Educación Matemática

Volúmen:

15

Número:

2

Periodo:

Agosto 2003

ISSN:

16655826

SrcID:

16655826-2003-02.txt

  • Documento número 1507574
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Artículo:

Diferencias de género en el desempeño matemático de estudiantes de secundaria

Autor:

Rosa María González Jiménez

Página:

129

Publicación:

Educación Matemática

Volúmen:

15

Número:

2

Periodo:

Agosto 2003

ISSN:

16655826

SrcID:

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  • Documento número 1507575
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Artículo:

Nota de clase

Sub título:

Si no demuestro... ¿enseño matemática?

Autor:

Víctor Larios Osorio

Página:

163

Publicación:

Educación Matemática

Volúmen:

15

Número:

2

Periodo:

Agosto 2003

ISSN:

16655826

SrcID:

16655826-2003-02.txt

  • Documento número 1507576
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Artículo:

Efectos de las representaciones gráficas estereotipadas en la enseñanza de la geometría

Autor:

Susana Moriena

Sara Scaglia

Página:

5

Publicación:

Educación Matemática

Volúmen:

15

Número:

1

Periodo:

Abril 2003

ISSN:

16655826

SrcID:

16655826-2003-01.txt

  • Documento número 1572345
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