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- Artículo:
La formulación y reformulación de problemas o preguntas en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior
- Autor:
Juan Estrada Medina
- Página:
77
- Publicación:
Educación Matemática
- Volúmen:
15
- Número:
2
- Periodo:
Agosto 2003
- ISSN:
16655826
- SrcID:
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- Documento número 1507573
- Actualizado el viernes, 4 de junio de 2021 07:42:19 p. m.
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- Artículo:
La calculadora con pantalla multilínea y el surgimiento de estrategias numéricas en alumnos de primero, segundo y tercer año de secundaria
- Autor:
José Guzmán Hernández
Carolyn Kieran
Hassane Squalli
- Página:
105
- Publicación:
Educación Matemática
- Volúmen:
15
- Número:
2
- Periodo:
Agosto 2003
- ISSN:
16655826
- SrcID:
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- Documento número 1507574
- Actualizado el viernes, 4 de junio de 2021 07:42:19 p. m.
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- Artículo:
Diferencias de género en el desempeño matemático de estudiantes de secundaria
- Autor:
Rosa María González Jiménez
- Página:
129
- Publicación:
Educación Matemática
- Volúmen:
15
- Número:
2
- Periodo:
Agosto 2003
- ISSN:
16655826
- SrcID:
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- Documento número 1507575
- Actualizado el viernes, 4 de junio de 2021 07:42:19 p. m.
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- Artículo:
Nota de clase
- Sub título:
Si no demuestro... ¿enseño matemática?
- Autor:
Víctor Larios Osorio
- Página:
163
- Publicación:
Educación Matemática
- Volúmen:
15
- Número:
2
- Periodo:
Agosto 2003
- ISSN:
16655826
- SrcID:
16655826-2003-02.txt
- Documento número 1507576
- Actualizado el viernes, 4 de junio de 2021 07:42:19 p. m.
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- Artículo:
Efectos de las representaciones gráficas estereotipadas en la enseñanza de la geometría
- Autor:
Susana Moriena
Sara Scaglia
- Página:
5
- Publicación:
Educación Matemática
- Volúmen:
15
- Número:
1
- Periodo:
Abril 2003
- ISSN:
16655826
- SrcID:
16655826-2003-01.txt
- Documento número 1572345
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:25 a. m.
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