- Artículo:
Gifted and Growing
- Autor:
Linda Clark
- Resumen:
When bright students failed to make growth targets, an Idaho district made some changes.
- Página:
56
- Sección:
Assessment to promote learning
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
3
- Periodo:
November 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-11.txt
- Documento número 1025160
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:38 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:38 a. m.
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