- Artículo:
Grading to Communicate
- Autor:
Tony Winger
- Resumen:
An instructional coach creates a grading system that measures learning but does not overlook effort.
- Página:
61
- Sección:
Assessment to promote learning
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
3
- Periodo:
November 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-11.txt
- Documento número 1025161
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:38 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:38 a. m.
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