La importancia y representatividad de la escuela como símbolo urbano y la necesidad inmemorial de crear espacios escolares que no sólo faciliten los procesos y sistemas pedagógicos, sino que además ofrezcan ambientes propicios al desarrollo humano, ha sido y seguirá siendo objeto de búsqueda permanente de pedagogos, arquitectos, técnicos y la comunidad educativa en general. La relación directa entre la calidad de es tos espacios y la calidad de la educación es incuestionable