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Artículo:

Informe PISA, o el fracaso de la innovación

Resumen:

Ocurre algo similar a las elecciones: los datos incontestables pero las interpretaciones de lo más variopintas

Página:

3

Sección:

Editorial

Publicación:

Cuadernos de Pedagogía

Número:

345

Periodo:

Abril 2005

ISSN:

02100630

SrcID:

02100630-2005-04.txt

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