- Artículo:
The Power of Context: State-Level Policies and Politics and the Educational Performance of the Children of Immigrants in the United States
- Autor:
Alexandra Filindra
David Blanding AUTY Cynthia Garcia Coll
- Página:
407
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
81
- Número:
03
- Periodo:
2011
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2011-03.txt
- Documento número 1081977
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:54 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:54 a. m.
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