- Artículo:
Agency and Expanding Capabilities in Early Grade Classrooms: What It Could Mean for Young Children
- Autor:
Jennifer Keys Adair
- Página:
217
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
84
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2014
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2014-02.txt
- Documento número 1082057
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:54 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:54 a. m.
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