- Artículo:
Using Students’ Representations Constructed during Problem Solving To Infer Conceptual Understanding
- Autor:
Daniel Domin
George Bodner
- Página:
837
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
7
- Periodo:
julio 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-07.txt
- Documento número 1141485
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:34 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:34 a. m.
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