- Artículo:
Directed Self-Inquiry: A Scaffold for Teaching Laboratory Report Writing
- Autor:
L. Jay Deiner
Daniel Newsome
Diana Samaroo
- Página:
1511
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
89
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2012
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2012-12.txt
- Documento número 1141645
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:35 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:35 a. m.
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