- Artículo:
A Guided Inquiry Activity for Teaching Ligand Field Theory
- Autor:
Brian J. Johnson
Kate J. Graham
- Página:
1369
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-08.txt
- Documento número 1142688
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:43 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:43 a. m.
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