Artículo:

Combining Chemical Information Literacy, Communication Skills, Career Preparation, Ethics, and Peer Review in a Team-Taught Chemistry Course

Autor:

Mary Lou Baker Jones

Paul G. Seybold

Página:

439

Publicación:

Journal of chemical education

Volúmen:

93

Número:

3

Periodo:

marzo 2016

ISSN:

00219584

SrcID:

00219584-2016-03.txt