- Artículo:
Las competencias en la educación científica: tensiones desde el pragmatismo epistemológico
- Autor:
Liliana Valladares
- Página:
156
- Publicación:
Perfiles educativos
- Volúmen:
33
- Número:
132
- Periodo:
2011
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2011-02.txt
- Documento número 1244074
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:38:57 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:38:57 a. m.
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