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Artículo:

Learning how to model in Science clasroom: Key teachers role in supporting the development of students modelling skills

Autor:

Rosária Justi

Página:

32

Sección:

De aniversario. Modelos y analogías de la enseñanza de la química

Publicación:

Educación Química

Volúmen:

20

Número:

1

Periodo:

enero 2009

ISSN:

0187893X

SrcID:

0187893x-2009-01.txt

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