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Artículo:

FORMAS DE INTERACCIÓN Y DIÁLOGO MAESTRO-ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN CLASES DE ESPAÑOL

Autor:

MEDINA, HAYDÉE PEDRAZA

TOMASINI, GUADALUPE ACLE

Página:

431

Publicación:

Revista Mexicana de Investigación Educativa

Volúmen:

14

Número:

41

Periodo:

Abril – junio 2009

ISSN:

14056666

SrcID:

14056666-2009-02.txt

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