Número de Documento     
Artículo:

Help Us Care Enough to Learn

Autor:

Kathleen Cushman

Resumen:

Articulate teens speak up about what engages—and irks—them irks school.

Página:

34

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

63

Número:

5

Periodo:

Febrero 2006

ISSN:

001317848

SrcID:

00131784-2006-02.txt

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