- Artículo:
Guiding Teachers in the Process of ICT Integration: Analysis of Three Conceptual Models
- Autor:
Qiyun Wang
- Página:
23
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
5
- Periodo:
Septiembre – Octubre 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2009-05.txt
- Documento número 134792
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:03 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:03 p. m.
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